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        父母須知 寶寶什么年齡段適合上早教

        時(shí)間:2016-04-09 10:26:21 來(lái)源:99健康網(wǎng)

          幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期,抓緊早期教育,可以提高學(xué)習效果。那么,寶寶什么年齡段適合上早教呢?

          

        父母須知 寶寶什么年齡段適合上早教

          寶寶什么年齡段適合上早教?寶寶這么小上早教有用嗎?這是很多媽媽的疑問(wèn),0~6歲是人生的關(guān)鍵期,在這個(gè)階段進(jìn)行適當的教育可得到事半功倍的效果,那么在不同的年齡段和關(guān)鍵期,該進(jìn)行哪些相對應的教育呢?

          一、感官發(fā)育

          寶寶從出生到1歲是視、聽(tīng)、味、嗅等感覺(jué)訓練的最佳時(shí)期,寶寶出生后就具備一定的視、聽(tīng)能力,1-2個(gè)月的寶寶喜歡黑白對比鮮明的視覺(jué)刺激。

          4個(gè)月以后寶寶能分辨紅色,喜歡明亮的顏色。悅寶園的專(zhuān)家建議,在這個(gè)時(shí)期要訓練寶寶的視覺(jué)系統,悅寶園“悅寶靈動(dòng)”課堂,通過(guò)彩虹傘游戲,培養色彩分辨、色彩識別以及空間感的能力。

          6個(gè)月后的寶寶還不會(huì )爬不會(huì )走,但已經(jīng)有很強的觸覺(jué)感官,悅寶園專(zhuān)家建議,悅媽這個(gè)時(shí)期應少給寶寶穿襪子或者穿薄襪子,讓寶寶用雙腳觸摸感知新世界。

          10個(gè)月后的寶寶能扶著(zhù)東西行走,悅寶園的泡泡舞會(huì )課程,設置趣味的泡泡游戲,寶寶通過(guò)觸打泡泡,增強手眼協(xié)調、視覺(jué)追蹤的能力。

          二、語(yǔ)言發(fā)育

          人類(lèi)的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)是先接受后表達,嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展包括感知、理解和表達三個(gè)階段。

          寶寶從出生到1歲,是語(yǔ)言前期。從嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話(huà)的嘴形,并發(fā)出a,ai,e,ou等聲音時(shí),寶寶的語(yǔ)言關(guān)鍵期就開(kāi)始了。悅寶園“悅寶靈動(dòng)”課堂幫助不會(huì )說(shuō)話(huà)的寶寶學(xué)習常用的手語(yǔ),讓寶寶在學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)前就能與人交流,鼓勵他們用表情、手勢和簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達自己的情緒和愿望,促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

          10個(gè)月是寶寶雙語(yǔ)學(xué)習的敏感期,在此之前寶寶可以分辨語(yǔ)言的差異,10個(gè)月以后,寶寶的語(yǔ)言分辨力下降,只對母語(yǔ)保持敏感性,語(yǔ)言是一種無(wú)意識的學(xué)習,悅寶園以中教與外教同時(shí)給寶寶上課的形式,真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓寶寶從小接觸兩種母語(yǔ),培養寶寶對英語(yǔ)的興趣,幫助寶寶理解語(yǔ)言及背后的邏輯。

          從1歲到1歲半,是理解語(yǔ)言階段,寶寶是單向溝通,1歲半到三歲末,是表達語(yǔ)言階段,寶寶已經(jīng)能雙向溝通。在這個(gè)時(shí)期家長(cháng)應多跟孩子交流,悅寶園每節課為寶寶們講一個(gè)小故事,進(jìn)行游戲互動(dòng),讓寶寶接觸更豐富多彩的主題和詞匯,引導寶寶積極的表達和溝通。

          4-6歲是寶寶開(kāi)始學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言、掌握語(yǔ)言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。悅寶園芭迪熊美式口語(yǔ),每堂課都設置一個(gè)獨特的主題,主題是由故事內容所延伸,讓悅寶們更加的理解每個(gè)單詞的意思并得以延伸,采用戲劇方式激發(fā)孩子的興趣、培養孩子的信心,讓孩子得到真正的語(yǔ)言輸出能力。

          三、社交和認知發(fā)育

          寶寶2—3個(gè)月時(shí),你會(huì )發(fā)現寶寶見(jiàn)到人時(shí)喜歡笑,這是寶寶無(wú)意識的社交微笑,寶寶5個(gè)月時(shí),已經(jīng)能辨別熟悉的面孔。

          9個(gè)月以后寶寶的獨立意識開(kāi)始萌芽,主動(dòng)尋求社交,這個(gè)時(shí)期是親子建立的關(guān)鍵期。

          悅寶園兩種教學(xué)模式,倡導父母和孩子一起參與親子互動(dòng)式學(xué)習,家長(cháng)在課堂上既可以了解專(zhuān)業(yè)的早教知識,又能拉近和寶寶的距離,在游戲的過(guò)程中,老師會(huì )引導寶寶尋找熟悉的面孔,和家長(cháng)、小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng),促進(jìn)寶寶社交和認知發(fā)育。

          2.5歲—6歲則是寶寶的社交敏感期,在這個(gè)時(shí)期“這個(gè)玩具是我的”是家長(cháng)經(jīng)常聽(tīng)到的聲音,悅寶園研究論證,寶寶的社交發(fā)育曲線(xiàn)由獨占—分享—交換—贈送,悅老師通過(guò)正確引導,用玩具、教具來(lái)連接兒童間的社交。

          四、音樂(lè )發(fā)育

          0-3歲是聲音和音調敏感性發(fā)展的關(guān)鍵期,對于孩子來(lái)說(shuō),音樂(lè )是貫穿其發(fā)展全過(guò)程的,音樂(lè )大力發(fā)展了孩子的聽(tīng)覺(jué),幫助孩子形成記憶和語(yǔ)言,研究表明,經(jīng)常參與音樂(lè )活動(dòng)的孩子,有更好的專(zhuān)注力和身體控制能力以及交往能力,在閱讀上也更容易取得成功。悅寶園“韻律課程”充滿(mǎn)多種音樂(lè )風(fēng)格,選擇與孩子年齡段適合的爵士、古典、搖滾等,老師帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展多種生動(dòng)有趣的的音樂(lè )和韻律活動(dòng),讓父母和孩子們一起探索樂(lè )器、節奏和節拍,幫助孩子用他們的肢體語(yǔ)言充分的表達自我對音樂(lè )的感受,從而發(fā)展其體能、情感、感官、語(yǔ)言、人際和認知等更方面的能力!

          0~6歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的時(shí)期,通常說(shuō)的“三歲定終身”,從早教學(xué)的角度講,其實(shí)說(shuō)的就是寶寶三歲以前接受的事物、各種影響以及體驗所形成的性格特性。

        (責任編輯:)

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